Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah Kendari
Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam pembentukan kepribadian dan moralitas siswa. Sekolah Kendari merupakan salah satu sekolah yang memberikan perhatian khusus terhadap pendidikan karakter bagi siswa-siswinya. Dengan menerapkan program-program pendidikan karakter yang baik, Sekolah Kendari berusaha untuk membentuk siswa yang memiliki kepribadian yang baik, bertanggung jawab, serta memiliki nilai-nilai moral yang tinggi.
Salah satu program pendidikan karakter yang diterapkan di Sekolah Kendari adalah pembiasaan disiplin. Melalui pembiasaan ini, siswa diajarkan untuk memiliki kedisiplinan dalam segala hal, mulai dari tata tertib di kelas hingga menghormati waktu pelajaran. Dengan adanya pembiasaan disiplin ini, diharapkan siswa mampu menjadi individu yang bertanggung jawab dan memiliki kesadaran akan pentingnya aturan.
Selain itu, program pendidikan karakter lainnya yang diterapkan di Sekolah Kendari adalah pembiasaan kejujuran. Siswa diajarkan untuk selalu jujur dalam segala hal, baik itu dalam mengerjakan tugas maupun dalam berkomunikasi dengan orang lain. Dengan adanya pembiasaan kejujuran ini, diharapkan siswa dapat menjadi individu yang memiliki integritas tinggi dan dapat dipercaya oleh orang lain.
Manfaat dari pendidikan karakter yang diterapkan di Sekolah Kendari ini sangatlah besar bagi perkembangan siswa. Dengan memiliki kepribadian yang baik, siswa akan mampu menjadi individu yang mandiri, bertanggung jawab, dan memiliki nilai-nilai moral yang kuat. Selain itu, siswa juga akan mampu beradaptasi dengan lingkungan sosialnya dengan baik dan mampu menghadapi berbagai tantangan kehidupan di masa depan.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang diterapkan di Sekolah Kendari memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kepribadian dan moralitas siswa. Melalui program-program pendidikan karakter yang baik, diharapkan siswa dapat menjadi individu yang memiliki kepribadian yang baik, bertanggung jawab, serta memiliki nilai-nilai moral yang tinggi.
Referensi:
1. Hayati, Eti. (2017). Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.
2. Supriyanto, Yulianto. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
